21 марта 2024, 12:41
Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, логопедия использует в своей практике, адаптируя к своим потребностям наиболее эффективные, нетрадиционные для неё методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать коррекционную работу. Эти методы нельзя рассматривать в логопедии как самостоятельные, они становятся частью общепринятых проверенных временем технологий, и привносят в них новые способы взаимодействия учителя-логопеда и ребёнка, новые стимулы, служат для создания благоприятного эмоционального фона, способствуют включению в работу сохранных и активизации нарушенных психических функций.
На семинаре-практикуме учителя-логопеды представили свой опыт работы и поделились наработками с коллегами, ответив на вопрос, как с помощью игр можно скорректировать такие проблемы, как аграмматизмы у младших школьников, дислексию и дисграфию.
Участники семинара отметили высокий уровень представленных материалов, эффективность и целенаправленность оказанной методической помощи.
Участники семинара отметили высокий уровень представленных материалов, эффективность и целенаправленность оказанной методической помощи.
Фотографии
