Кто живёт, знайте, кто знает, помните, кто помнит, живите…

На территории нашей школы находится памятник 50-й (преобразована в 50-ю гвардейскую) и 51-й (преобразована в 47-ю гвардейскую) танковым бригадам. В целях патриотического воспитания детей и молодежди, ради памяти героев Великой Отечественной Войны в школьном дворе регулярно проводятся митинги, посвященные подвигу наших предков, к памятнику возлагаются цветы.  Мы помним. Мы чтим. Мы гордимся.

47-я гвардейская танковая Уманско-Померанская ордена Ленина Краснознамённая орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого бригада сформирована в декабре 1941 — марте 1942 в года в городе Саратов Приволжского военного округа как 51-я отдельная танковая бригада.

За мужество и героизм личного состава проявленный в боях с немецко-фашистскими захватчиками и их сателлитами 47-я гвардейская танковая бригада была награждена почётным званием «Гвардейская» сохранив знаки отличия и получив новый войсковой номер преобразована на основании Приказа Народного Комиссара Обороны Союза ССР № 0376, от 20 ноября 1944 года в 47 гв.тбр.

Её части стремительно действовали Варшавско-Познанской наступательной операции, в ходе которой темпы их продвижения достигали 90 км в сутки. За образцовое выполнение боевых задач в этой операции бригада награждена орденом Ленина (19 февраля 1945 года).

Высоких боевых наград она удостоена в Восточно-Померанской операции. За доблесть и воинское мастерство, проявленные личным составом при вступлении в пределы Померании, бригаде присвоено почётное наименование «Померанской» (5 апреля 1945 года).

За образцовое выполнение боевых задач при овладении 20 марта советскими войсками города Альтдамм (Домбе) награждена орденом Кутузова 2-й степени (3 мая 1945 года).

В боях за освобождение польской земли отличились механики-водители танков гвардии старшина Ф. В. Дьячков и гвардии старший сержант А. Ф. Кононов. Первый из них на подожжённом гитлеровцами танке в бою за город Жирардув ворвался на огневую позицию вражеской артиллерийской батареи и раздавил её гусеницами. Затем, сбив пламя на танке, продолжал вести бой. Под городом Сохачёв он таранил на аэродроме фашистский самолёт, на улицах этого города уничтожил 17 автомашин и 20 повозок. А. Ф. Кононов в бою за город Жирардув уничтожил три орудия, 4 автомашины, 37 повозок с военным имуществом и до взвода пехоты, захватил готовый к отправке вражеский железнодорожный поезд. Оба отважных танкиста удостоены звания Героя Советского Союза.

Боевой путь бригада завершила в Берлинской наступательной операции. За мужество и высокое воинское мастерство личного состава в этой операции награждена орденом Богдана Хмельницкого 2-й степени (11 июня 1945 года).

По окончании Великой Отечественной войны, в связи с демобилизацией Союза ССР, соединение переформировано в 47-й гвардейский танковый Уманьско-Померанский ордена Ленина, Краснознамённый, орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого полк, Нойштрелиц в составе ГСОВГ.

50-я гвардейская танковая Уманско-Померанская ордена Ленина Краснознамённая орденов Суворова, Кутузова и Богдана Хмельницкого бригада сформирована в декабре 1941 — марте 1942 в г. Саратов как 50-я танковая бригада.

Преобразована в гвардейскую бригаду на основании Приказа НКО № 0376 от 20.11.1944 г.

 Успешно действовала бригада а составе 9-го гвардейского танкового корпуса в Варшавско-Познанской наступательной операции 1945 года, в ходе которой темпы их продвижения достигали до 90 км в сутки.

За образцовое выполнение заданий командования в боях с немецкими захватчиками, за овладение городом Варшава и проявленные при этом доблесть и мужество бригада награждена орденом Ленина (19 февраля 1945 года).

Особо отличилась бригада и высоких боевых наград удостоена в Восточно-Померанской операции.

За доблесть и воинское мастерство, проявленные личным составом при вступлении в пределы Померании, бригаде присвоено почётное наименование «Померанской» (5 апреля 1945).

За образцовое выполнение заданий командования в боях с немецкими захватчиками при овладении городами Штаргард, Наугард, Польцин и проявленные при этом доблесть награждена орденом Кутузова 2-й степени (3 мая 1945).

Боевой путь бригада завершила в Берлинской наступательной операции. За мужество и высокое воинское мастерство личного состава в этой операции награждена орденом Богдана Хмельницкого 2-й степени (11 июня 1945 года).

Статья 17. Формы получения образования и формы обучения

1. В Российской Федерации образование может быть получено:

1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности, направлению подготовки и научной специальности определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами и самостоятельно устанавливаемыми требованиями, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

(в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/affd388ac5d286d2ddbd5a1fc91c0d9b0bc06984/

1. Информационная справка о школе.
2. Конкурентные  преимущества школы  и противоречия в ее развитии.
3. Аналитико-прогностическое обоснование программы
4. Концепция новой школы.
5. Порядок мониторинга хода и результатов реализации программы.
6. Этапы реализации Программы.
7. Краткий анализ исходного состояния.
8. Календарно-тематический план реализации Программы развития на 2023-2024г.г.
9. Риски, их влияние и минимизация.
10. Ресурсное обеспечение.
11. Контроль выполнения программы.
12. Литература.

Приложения.